독서 말고는 길없는
논술
지난 9월 경기도교육청 주최로 실시된 ‘중등 논술능력평가'에서 최우수상을 수상한 수원 수성고 원종진군과 김포 분진중 김미현양. 이들의 비결은 간단했다. 독서였다.
학생들은 “논술과 관련해 학원을 다녀본 적이 없다”며, “학교 공부를 충실히 하면서 교과서와 관련된 배경 지식을 책에서 찾아 공부했고, 어릴 때부터 책을 늘 가까이했다”고 말했다.
대학입시에서 논술의 비중이 높아지면서 독서에 대한 관심도 증가하고 있다. 그러나 정작 아이에게 어떤 책을 골라주어야 할 지, 어떻게 독서교육을 해야 유익한 독서활동이 될 지 등에 대해서 학부모들은 혼란스럽다.
우선 자녀들이 책읽기의 즐거움에 빠져들기를 원한다면 무엇보다도 먼저 부모들부터 준비를 해야 한다. 올바른 독서 교육의 출발점은 늘 가정이기 때문이다.
책 읽는 모습을 제대로 보여주지 않는 부모를 보면서 아이들이 책 읽기를 바라는 것은 무리가 있다. 아이들이 읽을 책을 함께 읽어 주는 것보다 더 중요한 것은 부모가 독서하는 모습을 평상시에 보고 자라게 해야 한다는 것이다.
부모들은 TV를 보면서 아이들에게는 방에 들어가서 책을 읽으라고 하는 것은 부작용만 불러올 수 있다.
아이들 방의 책장에 책이 가득 꽂혀 있을 땐 그 책들 중 일부를 골라서 거실로 내오는 것이 좋다. 2단이나 3단 박스 가구와 같은 소품을 이용해 미니도서관을 만들되 책을 빽빽하지 않게 여유를 두면서 꽂아 놓는다.
이 때 아이들 책뿐 아니라 부모들이 읽는 책도 함께 꽂아둔다. 일단 미니 도서관이 만들어 졌다면 책들을 아이의 연령과 성격, 책 읽는 태도, 집중 시간, 관심거리 등을 고려하여 적절히 바꾸어 주는 것이 좋다.
예를 들어 5월에는 가족의 소중함을 느끼게 하는 책이나 좋은 선생님과 관련된 이야기, 석가탄신일과 관련된 책을 골라서 눈앞에 두는 것이 좋다.
항상 같은 책이 놓여있는 지루함을 없애고 독서에 대한 흥미도 유발할 수 있다. 아이와 서점에 함께 가보는 것도 좋다.
책에 관심이 없던 아이도 일단 서점에 가게 되면 이것저것 살펴보게 되고 마음에 드는 책을 발견할 수 있게 된다.
아이가 책을 골랐을 때 아주 질이 낮은 책이 아니라면 아이의 선택을 존중한다. 독서량이 많은 아이라면 부모가 골라주는 책이 도움이 되지만 그렇지 않은 아이에게 부모가 골라준 책을 억지로 읽게 한다면 독서에 대한 거부감만 생긴다.
독서교육과 관련된 단체나 매스컴을 활용하면 책에 대한 좋은 정보를 구할 수 있다. 또한 인터넷을 통해서도 각종 도서에 대한 내용을 제공하는 사이트들이 많으므로 사전에 꼼꼼하게 참고하면 좋다.
아이가 관심을 갖고 있는 분야나 흥미를 끌 수 있는 책, 아이에게 읽히고 싶은 책 등을 아이와 함께 고른 후 목록을 만드는 구체적인 준비를 한 다음에 책을 구입한다.
책을 고를 때에는 책의 표지에서부터 머리말, 목차, 글자 크기 등을 꼼꼼히 살펴본 후 사는 것이 후회를 줄일 수 있는 한 방법이다.
꼭 기억해야 할 것은 아이들 책만 고르지 말고 부모가 읽을 책도 함께 골라 온다. 그러면 서점에 다녀온 날 저녁엔 온 가족이 독서삼매경에 빠지는 책 읽는 가정의 모습이 자연스럽게 조성될 것이다.
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