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“사이버 공간을 통해 협동 학습을 해요.”
서울 신답초등학교(교장 배종학) 6학년 4반 어린이들은 학교 홈페이지(www.shindap.es.kr) 안의 학급 사이트에 꾸며 놓은 ‘사회 공부방'ㆍ‘사회 퍼즐방'ㆍ‘인물 노래방'등 통해, 방과후 집에서도 모둠 학습을 펼쳐 오고 있어 눈길을 끈다.
지난 24일 이 학급의 사회 수업 시간. 윤옥선 담임 교사가‘자랑스러운 우리 문화'라는 주제를 제시(提示)하자, 어린이 35 명은 모둠을 짜 컴퓨터와 신문을 활용한 학습에 들어갔다. 모둠별로 저마다 고려 청자ㆍ거북선ㆍ자격루 등 문화재를 선정한 뒤 그 우수성과 신비함을 차례로 살피고, 주요 내용들을 차근차근 정리해 나갔다. 그런 다음 파워포인트를 활용해 4~5 장짜리 보고서를 만들고, 그 자료를 홈페이지 게시판에 올렸다. 이 날 방과후에는 저마다 집에서 다른 모둠이 만들어 올려 놓은 자료들을 살펴보며 심화 학습의 시간을 가졌다.
이 학급 어린이들이 이처럼 사이버 공간에서 홈페이지를 활용하는 공부를 시작한 때는 지난 3월부터다.
“사회 과목은 외울 것이 많아 어린이들이 지루해합니다. 사회 공부에 대한 흥미와 관심을 높여 주기 위해 새로운 방법을 시도했지요.”
윤 교사는 이후 모둠별로 과제를 해결한 다음 홈페이지에 올려 집에서 공부할 수 있는‘사회 공부방'을 비롯해 ‘사회 퍼즐방'ㆍ‘사회 골든벨을 울려라'등 6 개 공부방을 갖춰 사회 공부에 대한 재미를 높여 줬다.
그 가운데 가장 인기가 높은 것은‘인물 노래방'이다. 여기는 사회 교과서에 나오는 주요 인물들을 주인공으로 해서, 그의 공적 등을 내용으로 한 가사에다 재미있는 곡을 붙인 노래를 올려 놓는 곳이다. 어린이들은 이 노래를 부르며 어려운 내용을 이해하고 복잡한 내용도 외우게 된다.
이 학급 사이트에는 이 밖에도 독서방ㆍ토글(토론한 뒤 글을 올리는 것)방ㆍ봉사방ㆍ영화 감상실ㆍ체험 학습방 등 20 개의 다양한 공부방이 더 갖춰져 어린이들의 문제 해결력과 창의성을 높이는 중이다.
김예찬 군은 “사회 공부방에는 우리가 직접 만든 670 편의 공부 자료가 올려져 있어요.”라고 자랑했다.
한편, 윤옥선 교사는 이 같은 사이버상의 모둠별 학습 활동으로 ‘2005 서울 초등학교 현장 교육 우수 실천 사례'에서 1등급을 수상했다.
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2005학년도 제3기 특기적성 교육활동 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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서울신답초등학교 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ♣ 위표는 확정된 부서이며 운영 시간을 잘 보고 참여하시기 바랍니다. 추가 신청이 가능하며 4학년 6반 교실로 신청하세요. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
