"5년 내 사교육을 학교 안으로 완전히 흡수하겠다."
26일 청와대에서 '방과후 학교'와 관련된 정책토론회를 마친 뒤 기자들과 만난 김진표 교육부총리는 청와대의 의지를 이렇게 전했다.
노무현 대통령이 지난 18일 대(對)국민 연설에서 강조했던 '사회 양극화 해소'를 위한 가장 중요한 정책이 '방과후 학교'라는 것이 김 부총리의 해석이었다.
방과후 학교와 관련,노 대통령은 이날 "어려움이 있더라도 교육적 효과가 큰 정책이므로 우리의 자원과 역량을 모두 동원해 꼭 성공시켜 나가야 할 것"이라고 강조해 이 같은 판단을 뒷받침했다.
교육 전문가들은 교육부가 방과후 학교에서의 교육 활동을 대입에 반영되는 학생부에 기재하겠다는 방침이 곧 방과후 학교 활성화를 위한 조치로 분석하고 있다.
청와대와 교육부 인적자원부가 방과후 학교 정책을 강하게 밀어붙임에 따라 동네 보습학원을 중심으로 한 학원업계에 적지 않은 타격이 있을 것으로 전망된다.
방과후 학교란 학원강사 원어민교사 대학생 등이 독서 토론,영어 말하기 등 다양한 교과목을 학교 교실에서 지도하는 제도를 뜻한다.
◆수혜학생 18만5000명
우선 올해 18만5000명의 학생이 방과후 학교의 혜택을 누리게 된다.
교육부는 도시지역의 경우 저소득층 및 맞벌이 부부 자녀들의 학교 밖 사교육 수요를 대체할 수 있도록 30개 지역,160개교 12만명에게 방과후 학교 서비스를 실시할 계획이다.
농·산·어촌 지역에서는 9개 군을 시범지역으로 선정해 135개교 4만5000명을 대상으로 지역의 특성에 맞는 방과후 학교 사업을 벌일 방침이다.
이와 별도로 방과 후에 보육 프로그램을 운영하는 초등학교를 1000개가량 운영,약 2만명의 초등학생을 학교에서 돌볼 방침이다.
◆대학생 적극적으로 활용
올해는 기존에 강사 재원으로 활용해온 학원강사 외에 대학생들이 교육 주체로 대폭 참여한다.
대학생들은 국가의 보조를 받아 저소득층 자녀들을 대상으로 '과외교사' 노릇을 하게 된다.
김 부총리는 "명문대 학생들을 '교사' 겸 '멘토'로 두면 저소득층 자녀들의 사회에 대한 귀속의식이 높아질 것"이라고 말했다.
교육부는 일단 서울대에 협조를 구하고 있다.
김 부총리는 또 "서울대 정운찬 총장을 만나 학생들이 방과후 학교에 멘토링으로 적극 참여하는 방안을 제안했다"며 "대학생들을 방과후 학교에 보조교사 등으로 적극 활용하겠다"고 말했다.
◆대형 학습지 업체는 제외
정부는 방과후 학교 제도를 반대하는 학원들을 무마하기 위해 운영사로 대형 학습지 업체들은 배제하겠다는 입장을 분명히 했다.
김 부총리는 "방과후 학교가 입시 위주의 교육에만 치우칠 경우 오히려 정규 교육과정을 위축시킬 수 있다는 우려가 있다"면서 "대형 학습지 회사들은 방과후 학교를 위탁 운영할 수 없도록 하고 이들 회사가 만든 비영리 법인의 방과후 학교 시장 진출도 차단하겠다"고 강조했다.
그는 "방과후 학교 운영은 학부모 단체가 맡는 것이 가장 좋고 지역 교육대나 사범대가 운영 주체로 나서는 것도 바람직하다"고 말했다.
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