🤖 AI 기반 맞춤형 교사-학생-학부모 삼각 매칭 질문 가이드 (100선)

본 질문 풀은 에듀테크 매칭 플랫폼에서 학생의 학습 효율, 교사의 교수 만족도, 학부모의 교육 신뢰도를 동시에 극대화하기 위해 설계된 100대 정밀 진단 문항입니다.

📌 매칭을 위한 5대 핵심 차원 (Matching Dimensions)

모든 질문은 아래의 5가지 차원을 기준으로 설계되어 있어, 학생-학부모-교사 간의 데이터가 서로 유기적으로 매핑(Mapping)됩니다.

1. 학습/교수 성향 (Learning & Teaching Style): 시각/청각/체험형, 개념 위주 vs 실전 위주
2. 소통 및 정서 (Communication & Emotion): 칭찬 중심 vs 단호한 훈육, 피드백 빈도
3. 학습 동기 및 보상 (Motivation & Reward): 외적 보상 vs 내적 성취감, 인정 욕구
4. 디지털 리터러시 (Digital Literacy): 스마트 기기 활용도, 에듀테크 도구 선호도
5. 목표 및 가치관 (Goals & Values): 성적 향상 vs 학습 습관 형성, 장기적 진로

🧒 1. 학생용 매칭 질문 (Student Profile – 34문항)

대상: 초등~중등 학생 (연령에 따라 쉬운 어조로 변형하여 활용 가능)

[학습 성향 및 선호도 (1~10)]

1. 새로운 수학 공식이나 과학 원리를 배울 때, 어떤 방법이 가장 이해가 잘 되나요? (그림·영상 보기 / 선생님 설명 듣기 / 직접 문제 풀거나 실험하기)
2. 공부하다가 막히는 문제가 나오면 보통 어떻게 행동하나요? (바로 질문한다 / 답지를 본다 / 끝까지 혼자 풀어본다 / 그냥 넘어간다)
3. 수업 속도가 빠르면 불안한가요, 아니면 천천히 진도를 나가는 게 지루한가요? (빠른 속도 선호 / 보통 / 천천히 완벽히 이해 선호)
4. 숙제를 할 때 어떤 스타일인가요? (미리 다 해놓는다 / 직전에 몰아서 한다 / 나누어서 계획적으로 한다 / 자주 밀린다)
5. 한 번 공부를 시작하면 집중할 수 있는 시간은 어느 정도인가요? (15분 이하 / 30분 내외 / 50분 이상 / 기분에 따라 다름)
6. 오답 노트를 정리하는 것에 대해 어떻게 생각하나요? (귀찮고 힘들다 / 필요성은 알지만 잘 안된다 / 꼼꼼하게 정리하는 편이다)
7. 공부할 때 주변 환경은 어때야 하나요? (조용해야 한다 / 백색소음이나 음악이 있어야 한다 / 상관없다)
8. 시험을 앞두고 공부할 때 어떤 방식이 가장 효과적이었나요? (요점 정리 노트 읽기 / 기출문제 많이 풀기 / 친구나 인형에게 설명해 주기)
9. 태블릿이나 컴퓨터를 활용한 디지털 학습(패드 학습)에 대해 어떻게 느끼나요? (종이책보다 집중이 잘 된다 / 재미있지만 딴짓을 하게 된다 / 종이책이 더 편하다)
10. 내가 가장 어려워하는 과목의 가장 큰 걸림돌은 무엇인가요? (개념 이해 부족 / 연산이나 암기 실수 / 문제 읽기 자체의 어려움)

[정서 및 소통 스타일 (11~22)]

11. 어떤 성격의 선생님과 함께 공부할 때 가장 마음이 편한가요? (친구처럼 장난기 많고 재미있는 / 차분하고 친절하게 설명해 주는 / 단호하고 카리스마 있는)
12. 선생님이 나를 칭찬해 줄 때 어떤 방식이 가장 기분 좋은가요? (폭풍 리액션과 폭풍 칭찬 / 조용히 다가와 진심 어린 격려 / 기프티콘이나 간식 등 물질적 보상)
13. 숙제를 해오지 않았거나 수업 시간에 집중하지 못했을 때, 선생님이 어떻게 해주길 바라나요? (단호하게 엄격하게 혼내주기 / 부드럽게 타이르고 기회 주기 / 이유를 먼저 물어봐 주기)
14. 공부하다가 모르는 것이 있을 때 질문하기가 꺼려진다면 그 이유는 무엇인가요? (내가 바보처럼 보일까 봐 / 흐름을 끊는 것 같아서 / 질문하는 것 자체가 귀찮아서 / 전혀 꺼려지지 않음)
15. 선생님과 공부 외에 일상적인 이야기(취미, 친구 고민 등)를 나누는 것을 좋아하나요? (매우 좋아함 / 수업 전 잠깐은 좋음 / 공부 이야기만 하고 싶음)
16. 나에게 공부란 어떤 의미에 가장 가깝나요? (부모님께 칭찬받기 위한 것 / 성적을 올려 원하는 대학/꿈을 이루기 위한 것 / 새로운 것을 알아가는 재미)
17. 시험 성적이 떨어졌을 때 나에게 가장 위로가 되는 말은 무엇인가요? (“다음엔 잘할 수 있어” / “어디가 틀렸는지 같이 보자” / “속상하겠지만 고생 많았어”)
18. 선생님이 수업 중에 나에게 질문을 자주 던지는 것이 좋은가요? (네, 긴장감이 생겨요 / 아니요, 부담스럽고 떨려요 / 적당히 유도해 주면 좋아요)
19. 나만의 스트레스 해소법은 무엇인가요? (게임이나 유튜브 보기 / 운동이나 활동적인 놀이 / 친구들과 수다 떨기 / 혼자 쉬기)
20. 새로운 도전을 할 때 나의 태도는 어떤가요? (실패할까 봐 걱정돼서 머뭇거린다 / 일단 해보고 부딪힌다 / 완벽하게 준비될 때까지 기다린다)
21. 나의 MBTI나 성격 성향은 공부할 때 어떤 식으로 나타나나요? (계획을 철저히 짜는 편 / 필이 꽂힐 때 몰입하는 편 / 다른 사람과 경쟁할 때 타오르는 편)
22. 선생님이 숙제 검사를 할 때, 맞은 개수(결과)보다 내가 노력한 흔적(과정)을 더 알아봐 주길 원하나요? (네, 노력을 알아주면 좋겠어요 / 아니요, 채점만 정확히 해주면 돼요)

[상황 및 환경적 요소 (23~34)]

23. 일주일 중 가장 에너지가 넘치고 공부가 잘되는 시간대는 언제인가요? (평일 방과 후 직후 / 평일 늦은 저녁 / 주말 오전)
24. 비대면(화상) 수업과 대면(대면 과외) 수업 중 어떤 것이 더 집중이 잘 되나요? (화면으로 만나는 화상 수업 / 실제로 만나는 대면 수업)
25. 선생님과의 첫 만남에서 가장 먼저 눈여겨보는 것은 무엇인가요? (선생님의 첫인상과 말투 / 나에게 주어지는 교재와 커리큘럼 / 나를 대하는 따뜻한 태도)
26. 공부 계획표를 짜는 것을 좋아하나요? (좋아하고 잘 지킨다 / 짜기는 하지만 작심삼일이다 / 계획표 짜는 것 자체가 싫다)
27. 공부할 때 나를 가장 방해하는 유혹은 무엇인가요? (스마트폰/SNS / 침대/누워있기 / 주변 소음이나 가족들)
28. 여러 친구들과 함께 공부하는 그룹 수업과 나 혼자만 수업받는 1:1 수업 중 어떤 것이 더 좋나요? (선의의 경쟁이 있는 그룹 / 나에게만 집중하는 1:1)
29. 인터넷 검색이나 ChatGPT 같은 AI 도구를 사용해 공부 자료를 찾아본 적이 있나요? (자주 활용함 / 가끔 신기해서 써봄 / 사용해 본 적 없음)
30. 수업 중간에 예고 없이 짧은 퀴즈나 미니 테스트를 보는 것에 대해 어떻게 생각하나요? (복습이 돼서 좋다 / 긴장되고 부담스럽다 / 적당하면 상관없다)
31. 숙제나 공부 진도가 밀렸을 때, 내 마음의 상태는 보통 어떤가요? (매우 불안하고 스트레스 / ‘다음에 채우면 되지’ 하고 무던함 / 신경 쓰이지 않음)
32. 이전에 만났던 선생님 중 가장 기억에 남는 ‘최고의 선생님’은 어떤 분이었나요?
33. 반대로 가장 힘들었거나 맞지 않았던 선생님은 어떤 스타일이었나요?
34. 이번 선생님을 만나서 꼭 고치고 싶은 나의 나쁜 공부 습관은 무엇인가요?

👩‍👦 2. 학부모용 매칭 질문 (Parent Profile – 33문항)

대상: 자녀의 교육 매칭을 신청하는 학부모

[교육 철학 및 자녀 진단 (1~11)]

1. 자녀 교육에 있어서 가장 중요하게 생각하는 핵심 가치는 무엇인가요? (학업 성취 및 성적 / 자기주도적 학습 습관 / 배움의 즐거움과 흥미 / 정서적 안정과 자존감)
2. 현재 자녀의 가장 시급한 학업적 고민은 무엇이라고 생각하십니까? (기초 지식 부족 / 심화 및 응용력 부족 / 공부 습관 부재 / 학습에 대한 거부감)
3. 부모님이 보시는 자녀의 실제 인지적 발달 속도는 어떠한가요? (하나를 알려주면 열을 아는 빠른 편 / 꼼꼼하고 느리지만 확실하게 배우는 편 / 반복 학습이 많이 필요한 편)
4. 자녀의 학습 태도 중 가장 개선하고 싶으신 부분은 무엇입니까? (의자에 오래 앉아있지 못하는 산만함 / 어려운 문제를 쉽게 포기하는 끈기 부족 / 스스로 공부하지 않고 시켜야만 하는 수동성)
5. 자녀의 성향을 가장 잘 나타내는 단어는 무엇인가요? (내성적이고 섬세함 / 활달하고 사교적임 / 고집이 있고 주관이 뚜렷함 / 예민하고 감정 기복이 있음)
6. 자녀가 주로 어떤 상황에서 학업적 스트레스를 받는 것 같습니까? (타인과의 비교 / 부모님의 기대감 / 성적이 뜻대로 안 나올 때 / 숙제량이 많을 때)
7. 디지털 기기(태블릿, PC)를 활용한 교육에 대한 부모님의 입장은 어떠하십니까? (매우 긍정적이며 적극 권장 / 시간제한 하에 제한적 허용 / 가급적 종이책 위주의 아날로그 교육 선호)
8. 자녀의 진로 및 진학 목표는 어느 정도로 구체화되어 있습니까? (특목고/명문대 등 명확한 목표 있음 / 자녀의 흥미에 따라 유연하게 열어둠 / 아직 구체적으로 생각해보지 않음)
9. 자녀가 공부하는 과정에서 부모님이 개입하시는 수준은 어느 정도인가요? (매일 숙제 검사 및 스케줄 관리 / 일주일에 한두 번 확인 / 전적으로 자녀와 선생님께 일임)
10. 아이의 MBTI나 성격 유형 검사 결과를 신뢰하고 교육 방식에 참고하시는 편인가요? (적극 참고함 / 가벼운 성향 참고용으로만 봄 / 전혀 신경 쓰지 않음)
11. 과거 다른 사교육(학원, 과외 등)에서 실패했던 가장 큰 원인은 무엇이라고 생각하십니까?

[선호하는 교사 상 및 교수법 (12~22)]

12. 자녀에게 어떤 유형의 선생님이 매칭되기를 원하십니까? (친근하고 따뜻한 멘토형 / 카리스마 있고 엄격하게 이끄는 리더형 / 전문성이 높고 입시 체계가 명확한 분석형 / 칭찬과 격려를 아끼지 않는 응원형)
13. 선생님의 경력과 스타일 중 어떤 요소를 가장 우선시하십니까? (트렌디하고 열정적인 젊은 교사 / 노련하고 위기대처 능력이 뛰어난 베테랑 교사 / 과목 전공자 및 명문대 출신 교사)
14. 숙제 부여 방식에 대해 교사에게 기대하는 기준은 무엇입니까? (매일 규칙적으로 풀 수 있는 적당한 양 / 아이가 버거워하더라도 실력 향상을 위한 밀어붙이기식 많은 양 / 아이가 흥미를 잃지 않을 정도의 최소한의 양)
15. 수업 중 오답이 나왔을 때 선생님이 대처해 주었으면 하는 방식은? (원리를 처음부터 다시 차근차근 설명 / 스스로 풀 때까지 힌트만 주며 기다림 / 유사한 유형의 문제를 무한 반복 풀이)
16. 교사의 성별에 대한 선호도가 있으십니까? (남자 선생님 선호 / 여자 선생님 선호 / 성별 무관 성향이 더 중요)
17. 자녀가 숙제를 안 해왔을 때 선생님이 취했으면 하는 훈육 방식은 무엇인가요? (수업 시간을 연장해서라도 끝마치게 하기 / 남은 숙제를 다음으로 이월하고 부드럽게 경고 / 학부모에게 즉시 공유하고 함께 대처)
18. 교사의 교수 스타일 중 자녀의 메타인지(아는 것과 모르는 것을 구분하는 능력)를 기르기 위해 필요한 방식은 무엇이라 생각하십니까? (거꾸로 설명하기(하브루타) 유도 / 매시간 철저한 단원 평가 / 꼼꼼한 개념 요점 정리)
19. 교사가 자녀의 정서적 케어(칭찬, 공감 등)에 투자하는 수업 시간 비중은 어느 정도가 적당할까요? (전체 수업의 10% 내외(학습 집중) / 20~30% 정도(라포 형성 우선) / 상황에 따라 유연하게 대처)
20. 선행 학습과 계통 학습 중 자녀에게 더 필요하다고 생각하시는 것은 무엇입니까? (다음 학기/학년을 대비한 선행 / 구멍 난 이전 개념을 메우는 계통 학습)
21. 선생님이 자녀에게 심리적 ‘권위’를 가질 필요가 있다고 보십니까? (네, 교사의 권위가 있어야 통제가 됩니다 / 아니요, 수평적이고 편안한 관계가 좋습니다)
22. 선생님이 수업 외 시간에 학생이 모르는 문제를 메신저로 질문하는 것을 받아주는 것을 원하십니까? (매우 바람 / 원하지만 선생님께 조심스러움 / 수업 시간 내 해결하길 권장)

[소통 및 관리 방식 (23~33)]

23. 선생님으로부터 제공받고 싶은 피드백의 빈도는 어느 정도인가요? (매 수업 종료 후 간단한 모바일 브리핑 / 주 1회 종합 유선 상담 / 월 1회 대면 또는 심층 분석 보고서)
24. 피드백을 받으실 때 주로 어떤 내용을 듣고 싶으십니까? (오늘 나간 진도와 숙제 수행 여부 / 아이의 수업 참여 태도 및 정서 상태 / 구체적인 취약점 분석 및 향후 보완 계획)
25. 선생님이 부모님께 자녀의 부족한 점을 가감 없이 솔직하게 말해주는 것을 선호하시나요? (매우 선호, 쓴소리도 필요함 / 조심스럽고 대안을 함께 제시해 주길 바람 / 상처 주지 않는 선에서 긍정적 표현 선호)
26. 수업 시간 변경이나 보강 조율 시 학부모님이 생각하시는 가장 중요한 원칙은 무엇인가요? (약속된 시간 엄수가 최우선 / 상호 편의에 따른 유연한 상시 조율 가능)
27. 자녀의 학업 스트레스가 극에 달했을 때 부모님이 선생님께 기대하는 역할은 무엇인가요? (학습량을 줄여주는 완급 조절 / 인생 선배로서의 따뜻한 상담 / 흔들리지 않게 페이스를 유지해 주는 끈기 독려)
28. 선생님이 가성비 대비 교육 성과를 증명할 수 있는 ‘성취도 향상 데이터 리포트’를 제공하는 것이 얼마나 중요한가요? (매우 필수적임 / 제공해 주면 좋음 / 크게 중요치 않음)
29. 가정 내 교육 환경(조용함 정도, 독립 공간 여부 등)은 어떠한가요?
30. 사교육 비용 대비 가장 아깝다고 느껴지는 순간은 언제인가요?
31. 자녀가 선생님과의 수업을 통해 얻었으면 하는 가장 큰 ‘태도의 변화’는 무엇인가요?
32. 교사 매칭 시 절대 피하고 싶은 ‘블랙리스트 교사 성향’이 있다면 무엇인가요? (예: 지각이 잦은, 말이 너무 빠른, 지나치게 엄격한 등)
33. 매칭될 선생님에게 꼭 미리 전달하고 싶은 자녀만의 특별한 성격적 특징이나 주의할 점은 무엇인가요?

👨‍🏫 3. 교사용 매칭 질문 (Teacher Profile – 33문항)

대상: 파트너 교사 (AI 매칭 풀에 등록하는 강사)

[교수 철학 및 전문성 (1~11)]

1. 선생님만의 가장 핵심적인 교육 철학은 무엇입니까? (배움의 즐거움을 깨닫게 한다 / 무조건 성적 향상 결과로 증명한다 / 공부하는 습관과 엉덩이 힘을 길러준다 / 정서적 연대감을 통해 동기를 부여한다)
2. 지도해 보신 학생 중 가장 큰 성과를 거두었던 학생의 케이스는 어떠했나요? (성향과 지도법 중심)
3. 주로 어떤 학년 및 수준의 학생을 지도할 때 가장 탁월한 역량이 발휘되나요? (기초가 매우 부족한 하위권 / 습관 형성이 필요한 중위권 / 심화 및 킬러 문항 정복이 필요한 상위권)
4. 수업 중 개념 설명과 문제 풀이의 이상적인 비율은 어떻게 배분하시나요? (개념 7 : 문풀 3 / 개념 5 : 문풀 5 / 개념 3 : 문풀 7)
5. 학생이 수업 내용을 이해하지 못할 때 선생님이 주로 사용하시는 교수법적 대안은 무엇인가요? (비유와 일상적 예시를 통한 재설명 / 시각 자료 및 디지털 도구 적극 활용 / 직접 풀어보게 유도하며 힌트 제시)
6. 숙제를 내주실 때 양과 난이도를 설정하는 선생님만의 기준은 무엇인가요? (다음 수업 시간에 무리 없이 해올 수 있는 양 / 약간의 도전 정신을 자극하는 다소 버거운 양 / 학생의 그날 컨디션에 따른 유동적 배분)
7. 에듀테크 도구(AI 학습 데이터, 온라인 칠판, 디지털 오답 노트 등)를 수업에 얼마나 활용하시는 편인가요? (매우 적극적으로 활용 및 분석 데이터 신뢰 / 필요한 부분만 제한적으로 활용 / 아날로그 교재와 필기 중심 선호)
8. 시험 대비 기간에 선생님께서 제공하시는 핵심 솔루션은 무엇인가요? (개인 맞춤형 오답 분석 및 유사 유형 무한 제공 / 시간 관리 훈련 및 실전 모의고사 / 심리적 안정 유도 및 마인드 컨트롤)
9. 학생의 창의성이나 자기주도성을 높이기 위해 수업 시간 중 의도적으로 배치하시는 활동이 있나요? (예: 하브루타식 역설명 유도, 스스로 목표 설정하게 하기 등)
10. 에듀테크 플랫폼에서 분석해 제공하는 학생의 인지/성향 진단 빅데이터를 수업 설계에 얼마나 신뢰하고 반영하시나요? (매우 적극 활용 및 데이터 기반 수업 설계 / 기본 참고만 하며 직접 만나 진단 / 데이터보다는 나만의 전통적인 진단 방식 선호)
11. 본인이 담당하시는 과목에 있어서 다른 교사들과 구별되는 자신만의 독보적인 ‘필살 교수법’은 무엇인가요?

[학생 관리 및 정서 케어 (12~22)]

12. 학생을 대할 때 선생님의 지배적인 ‘페르소나(vibe)’는 어떤 것에 가깝습니까? (에너제틱하고 유쾌한 동네 형/언니 / 친절하고 따뜻하게 들어주는 이모/삼촌 / 철두철미하고 빈틈없는 커리어우먼/맨 / 단호하면서도 든든하게 중심을 잡아주는 멘토)
13. 평소 주의가 산만하고 집중력이 짧은 학생을 지도할 때 선생님만의 노하우는 무엇인가요? (짧은 단위 퀴즈와 게임화 요소 도입 / 타이머를 이용한 시간 분할 집중법 / 단호한 어조로 분위기 환기)
14. 학생이 숙제를 해오지 않았을 때 선생님이 취하는 일관된 대응 방식은 무엇인가요? (수업 전/후 잔류 학습으로 기한 내 해결 유도 / 벌칙 포인트 부여 및 학부모 즉시 공유 / 미이행 사유 경청 후 숙제량 조율)
15. 학습 무기력(공부를 왜 해야 하는지 모르겠다는 태도)에 빠진 아이를 어떻게 변화시키시겠습니까? (학습을 잠시 멈추고 진로 탐색 및 인생 상담 진행 / 아주 작은 성공 경험(성취감)을 단계별로 제공 / 미래 가치와 현실적 필요성을 논리적으로 설득)
16. 학생과의 정서적 친밀감(라포) 형성을 위해 수업 외적으로 노력하시는 부분이 있나요? (메신저를 통한 일상 안부 주고받기 / 소소한 기프티콘이나 간식 선물 / 수업 시작 전 5분 스몰토크 진행)
17. 학생의 MBTI나 성향 유형에 맞추어 실제 소통 방식이나 질문 방식을 다르게 설계해 본 경험이 있으십니까? (실제 경험이 많음 / 가볍게 적용해 봄 / 성향에 무관하게 일관된 태도를 유지함)
18. 수업 외 시간에 학생이 메신저로 던지는 질의응답 피드백에 대해 어떤 기준을 가지고 계시나요? (언제든 환영하며 최대한 실시간 답변 / 저녁 특정 시간대를 지정해 모아서 답변 / 정규 수업 시간 내 해결 선호)
19. 학생이 어려운 문제 앞에서 쉽게 포기하려 할 때 격려하시는 선생님만의 말버릇이나 태도는 무엇인가요?
20. 사춘기가 찾아와 반항적이거나 감정 기복이 심한 학생을 지도해 본 경험과 해결 방안은 무엇인가요?
21. 수업 중 학생에게 ‘질문’을 던질 때 어떤 방식을 가장 선호하십니까? (대답하기 쉬운 Ox나 단답형 질문 / “왜 그렇게 생각했니?”와 같은 개방형 질문 / 질문하기보다 학생이 먼저 질문하도록 유도)
22. 지도 스타일에 있어서 ‘엄격함’과 ‘유연함’의 저울을 수치로 표현한다면? (엄격함 10 ~ 유연함 10 중 선택)

[학부모 소통 및 행정 (23~33)]

23. 학부모와의 소통에서 교사로서 가장 중요하게 지키는 원칙은 무엇인가요? (투명하고 솔직한 학생 상태 공유 / 학부모의 교육 철학 존중 및 경청 / 전문성에 기반한 단호한 가이드 제시)
24. 학생의 학업 성취가 부모님의 기대치에 미치지 못할 때, 학부모님께 이 상황을 어떻게 보고하시나요? (객관적 지표 데이터 제시 후 현실적 기대치 조정 제안 / 노력하고 있는 긍정적인 부분 강조 후 장기전 유도 / 교수법 수정을 통한 긴급 보완 계획 브리핑)
25. 학부모님이 수업 방식이나 진도에 대해 지나치게 개입하거나 요구할 때 어떻게 대처하십니까? (교사의 전문 영역임을 정중히 선을 긋고 대안 제시 / 학부모의 니즈를 최대한 수용하여 유연하게 반영 / 타협이 어려울 경우 매칭 조정 신청)
26. 매 수업 피드백 보고서를 작성하실 때 가장 공들여 작성하시는 항목은 무엇인가요? (오늘 배운 단원 및 성취도 / 수업 중 학생이 보인 태도 및 심리 변화 / 다음 시간까지의 구체적인 가이드 및 격려 메시지)
27. 수업 시간 변경이나 일정 조율과 관련한 선생님의 개인적 기준은 어떠한가요? (최소 24시간 전 사전 연락 시에만 변경 허용 / 가급적 고정 스케줄 엄수 선호 / 학생 사정에 맞춰 유연하게 상시 조율 가능)
28. 어떤 성향의 학부모님과 소통할 때 가장 일하기 수월하고 시너지가 난다고 느끼시나요? (교사를 전적으로 믿고 맡겨주시는 방임형 / 즉각 피드백을 주며 적극 지원해 주시는 밀착형)
29. 반대로 협업하기 가장 어렵거나 스트레스를 받았던 학부모 스타일은 어떠했나요?
30. 학부모 상담 시 ‘신뢰감’을 주기 위해 준비하시는 특별한 도구나 데이터가 있으십니까?
31. 매칭이 확정된 후, 첫 수업(시범 수업 및 대면 상담)에서 학부모의 마음을 사로잡는 선생님만의 전략은 무엇인가요?
32. 학생의 학업적 ‘독립(과외나 튜터링 없이 스스로 공부하는 수준)’을 위해 교사가 해야 할 가장 중요한 역할은 무엇이라 생각하십니까?
33. 미래의 학생과 학부모님께 선생님의 진심을 담아 약속할 수 있는 한 가지는 무엇인가요?